科普的目的是什么？
“并不是解密，給出明確的答案，更重要的是告訴青少年，我們不能理解的奧秘在何處。”5月18日，在2024上海科技節上海科技傳播大會上，中國科學院腦科學與智能技術卓越創新中心副主任師詠勇這樣說道。
師詠勇透露，在中國科學院院士、中國科學院腦科學與智能技術卓越創新中心學術主任蒲慕明的帶領下，自2005年起該院多次自掏腰包前往四川資陽、雅安以及安徽潛山、無為等地開展科普夏令營，2000多名學生獲益。
活動現場。 澎湃新聞資深記者 朱奕奕 圖
師詠勇提出，在科普過程中，要以參與感作為最重要的考量指標，要把科普設計成小朋友能夠參與、看懂、有所收獲和參與的實驗，能動手操作的實驗絕不設計成演示實驗，能演示的實驗絕不僅僅做成PPT展示，讓青少年體驗腦智科普成為一種流行。
“例如我們的一個小實驗，可以控制神經讓蟑螂的腿跳舞，甚至能跳韓國的江南舞。”有趣的實驗之外，科普的努力，更是為搶占腦機接口科技制高點儲備力量。
師詠勇說，他們利用便攜式生物電綜合記錄儀，實現了將高精尖的科研實驗帶到貧困山區的目標，讓廣大學員在腦機接口興起之初就接觸到，為將來中國搶占腦機接口領域的科技制高點儲備了后備力量。