4月28日，來自京津冀、長三角、珠三角三地六區(qū)的教科院在京啟動“人工智能+教育共同體”項目，將聚焦課程、教學(xué)、教研三大領(lǐng)域，通過跨區(qū)域資源整合與人工智能技術(shù)賦能，構(gòu)建智能教育新生態(tài)，為全國教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供示范樣板。
朝陽區(qū)教委主任徐志輝表示，京津冀、長三角、珠三角地區(qū)，不僅是我國經(jīng)濟發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新的先行者，也是教育變革和育人轉(zhuǎn)型的領(lǐng)航者。此次，北京市朝陽區(qū)、上海市黃浦區(qū)、江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)、浙江省杭州市蕭山區(qū)、廣東省深圳市福田區(qū)、廣東省廣州市黃埔區(qū)匯聚智能教育力量，成立“人工智能+教育共同體”，發(fā)布戰(zhàn)略合作計劃。
共同體建設(shè)過程中，人工智能精準教學(xué)平臺將覆蓋125所學(xué)校，實現(xiàn)個性化學(xué)習指導(dǎo)，教學(xué)資源智能推送。跨區(qū)域聯(lián)合教研平臺的建設(shè)，能為教師提供從問題發(fā)現(xiàn)到策略迭代的全流程支持。
“今年，共同體建設(shè)重點將放在‘未來課堂’的打造，計劃開展教師培訓(xùn)、課堂展示、研究設(shè)計等工作。”朝陽區(qū)教委副主任沈欣憶介紹，共同體將發(fā)揮不同區(qū)域特色，在人工智能領(lǐng)域展開更好的互動聯(lián)動。